?

Log in

No account? Create an account

Печальный странник

Что вижу- о том и пою!

Правильный функционал
holera_ham




Светлана Шубина

Неграмотная Россия, которой только комунистенко принесли свет!
holera_ham

Карта-проект всеобщего обучения в Гжатском уезде, 1897 год

На 1 января 1915 года процент отношения числа учащихся к числу детей от 8 до 11 лет по губерниям, согласно статье Нового энциклопедического словаря 1916 года[35], был следующий: губернии Московская и Петроградская 81-90%, 7 губерний 71-80%, 20 губерний 61-70% ...." Для мальчиков почти полный охват начальным образованием был обеспечен в центральных губерниях европейской части РИ (и в некоторых малороссийских губерниях) уже в 1914\1915гг, а при таких темпах к 1924\1926гг полный охват всех детей школой был бы обеспечен и по всей России
Негативное влияние на процессы школьного обучения (в старших классах средних школ) оказала революция 1905-1907 гг. Доктор педагогических наук Г. Н. Козлова пишет:

«Она разжигала "левые" настроения среди учащихся <...> которые отказывались заучивать и воспроизводить учебную информацию. "Улица" в ее худшем смысле вторгалась в умы молодежи, ставшей объектом и субъектом политических игр. В циркуляре Министерства народного просвещения 26 октября 1912 г. "О мерах к устранению упадка в средней школе" отмечалось даже резкое снижение уровня "грамотности в широком смысле слова, то есть в отношении правописания и в отношении умения облекать свои мысли в правильно и логически построенные предложения"»

В 1912 году указом Николая II был введен Закон «О высших начальных училищах», который был направлен как раз на повышение качества восьмилетнего (четыре года в одноклассном начальном училище и четыре года в высшем начальном училище) образования в городах России. Создание высших начальных училищ облегчало также переход из начальной школы в среднюю

В 1914 году в России было 53 учительских института, 208 учительских семинарий, работало 280 тыс. учителей. В педагогических вузах и семинариях МНП обучалось более 14 тыс. учащихся; кроме того, дополнительные педагогические классы женских гимназий выпустили только в 1913 г. 15.3 тыс. учащихся .
Неуклонно увеличивалось число профессионально подготовленных учителей и в начальных школах, в том числе и в оставшихся церковно-приходских (несмотря на более низкую оплату в них): если к 1906 году в них работало 82.8% (в одноклассных) и 92,4 % (в двухклассных)профессионально подготовленных учителей, то к 1914 — уже соответственно 96 и 98.7%

Каковы были перспективы окончания процесса полного охвата начальным образованием всех детей школьного возраста в России?
– По состоянию на 1914 г. в разных уездах и городах РИ (всего в РИ было 441 уездных земств): «осуществлено всеобщее обучение в 15 земствах; совсем близки к осуществлению 31 земство»(с.146) (то есть более чем в 10% земств).

Там же указано также, что в 1914 году 88% земств осуществляли (переход) к всеобщему образованию по согласованию с МНП, причем "62% земств предстояло менее 5 лет до всеобщего обучения, 30% — от 5 до 10 лет, и лишь в 8% — свыше 10 лет". Ожидалось, что всеобщее начальное образование на территории европейской России будет достигнуто между 1919 и 1925 годами (более чем в 90% земств всеобщее обучение могло быть введено к 1924 году)

Подводя итог реформам национального образования к 1917 году (как общего начального и среднего, так и профессионального и высшего), руководитель Центра исследований научно-образовательной политики при ИИЕТ РАН Д. Л. Сапрыкин пишет:

"Единая система образования предполагающая полную «координацию» общего и профессионального образования, в частности, возможность переходов между общеобразовательными и профессиональными учебными заведениями одного уровня была сформирована в процессе реформ 1915—1916 годов проведенных П. Н. Игнатьевым при полной поддержке Николая II. Эти реформы создали стройную единую систему национального образования включавшую:
1) 3-4 летний цикл начального образования,
2) 4-летний цикл посленачального образования (первые четыре класса гимназий, курс высших начальных училищ или соответствующих профессиональных учебных заведений,
3) 4 летний цикл полного среднего образования (последние классы гимназий или профессиональных средних учебных заведений),
4) высшие учебные заведения университетского или специального типа,
5) систему образования для взрослых, которая стала ускоренными темпами создаваться особенно после принятия «сухого закона» в 1914 году. …

В последние десять лет царствования Николая II был осуществлен своего рода «национальный проект»: программа строительства «школьных сетей», в частности, сетей школьных зданий по всей стране, обеспечивших доступность школ для всех детей Империи с радиусом 3 версты.
… Во время царствования Николая II Россия прочно вошла в пятерку наиболее развитых стран в отношении уровня развития науки, научно-технического образования и «высокотехнологичных отраслей промышленности».

РетроградЪ
holera_ham

Павел Николаевич Игнатьев – министр просвещения РИ с января\мая 1915 по 27 декабря 1916 года. Под его руководством к осени 1915 г. был представлен обширный том (700 страниц) «Материалов по реформе школы», включавший в себя в том числе разработанные программы по 26 предметам.

Школа становилась самостоятельной, исчезала необходимость во всех промежуточных управленческих структурах между нею и министерством. Все теоретические и методические вопросы учителя могли теперь решать сами на совещаниях и съездах.

Разумеется, когда номенклатура разного уровня осознала всю силу «бомбы», заложенной под них реформой, ее сопротивление стало просто отчаянным (Русская школа графа Игнатьева). Интриги и давление оппонентов привели к его отставке в декабре 1916 года.

Реформы были начаты, но не закончены. Член-корреспондент РАО М.В.Богуславский отмечает, что успел сделать П.Н.Игнатьев:
При гимназиях наряду с пед. советами создавались комитеты из представителей общественности, родительские советы. Пед. советам предоставлялось право самостоятельно разрабатывать планы и программы, решать хозяйственные вопросы. Увеличились (даже во время войны) ассигнования на народное образование, выросла сеть высших и средних учебных заведений. П.Н.Игнатьев оказывал поддержку новым (женским и частным) вузам.

В марте 1916 он создал Совет по делам вузов и межведомственный Совет по делам проф. образования. По его инициативе проведены два крупных всероссийских совещания попечителей учебных округов (февраль 1915 и март 1916), ряд съездов педагогической общественности по обсуждению реформы (Богуславский М.В. Педагогическая энциклопедия).

Как отмечает М.В. Богуславский и другие авторы, до 1917 года реформа не была полностью реализована, но многие её идеи и материалы были затем использованы Временным правительством и послужили основой для создания русских школ за рубежом (а в 1930-х годах, отчасти, и в советской школе). До последнего времени мемуары П.Н.Игнатьева (хранящиеся в Бахметьевском архиве Колумбийского университета, США) не были исследованы отечественными учёными. Первым это сделал Д.Л.Сапрыкин, который отразил эти материалы в своей книге.

Ебучие троцкисты
holera_ham
По меткому замечанию С. В. Волкова, в советской России

"человек в золотых погонах надолго сделался символом и воплощением абсолютного зла"




Постановление ЦИК и СНК СССР от 22 сентября 1935 года о введении для командиров РККА персональных воинских званий многих из этих командиров просто убило: «опять пошла офицерщина, как и в старое время»... Большинство возмущавшихся не хотело походить именно на русских офицеров; не случайно больше всего неприятия вызвали те из введённых званий, которые совпадали с названиями чинов русской армии — «полковник» и «капитан». (Досталось и «лейтенанту»: многие не забыли и о чинах русского флота.) Политработники и особисты повсеместно фиксировали высказывания вроде таких:

«Я с 1918 года дрался с этими разными полковниками, майорами и капитанами, а теперь сам им буду называться... это никак не лезет в мою голову» (командир роты 221-го стрелкового полка)

«Я не понимаю, как это меня боец будет называть капитаном. Я же боролся против генералов и капитанов, а теперь — пожалуйста» (командир батареи Голубев)

«Я раньше ненавидел капитанов, боролся против них, а теперь самого сделали капитаном» (командир артдивизиона Загуба)

«В 1920 году мне приходилось десятками расстреливать полковников и лейтенантов, а теперь самому пришлось стать лейтенантом» (командир курсантского взвода Данилов)

«Со званием лейтенанта и полковника связано гнусное прошлое, я в прошлом сам убил полковника» (инженер-механик флота Логинов). Помощник командира 51-го артиллерийского полка Садовой, сетуя, что «раньше» он «брал на штыки всяких полковников и майоров, а теперь приходится видеть полковника каждый день», и вовсе «ругался матом»

Некоторые из «товарищей командиров» вообще восприняли введение званий как личное оскорбление. «Я не могу смириться с этим званием, что угодно, только не капитан и полковник», — рвал и метал, например, командир эскадрона Тесля.

«Я не офицер, чтобы носить это позорное звание», — негодовал потенциальный лейтенант, комвзвода Саркисян,

командир батальона Поляков, когда его назвали майором, выругался матом и сказал: «Меня называйте только комбатом, я никаких майоров не признаю».

«Название «полковник» — это что-то оскорбительное», — вторил им комроты Марков.

Оскорблённым ощущал себя и работник райвоенкомата Стародедко: «Просто не верится, чтобы в Красной Армии были полковники, генералы и др., стыдно как-то такие названия выговаривать...»

«Если меня назовут лейтенантом, дам в морду кому угодно», — угрожал комвзвода Лозовский.

«Ну, теперь надо идти в колхоз, — заявил командир артдивизиона Галинский, — раньше мы этих майоров и капитанов к стенке ставили, а теперь я сам буду называться капитаном».

«Где же тогда завоевания Октября, я не выдержу, подам рапорт об увольнении из армии».

Командир батареи Бильцевич готов был возобновить Гражданскую войну: «Я раньше всей душой ненавидел полковников и теперь, кто бы ни был полковником, его буду ненавидеть».

А начальник химслужбы 191-го стрелкового полка Резник отозвался об указе так: «Наверное, это директива не Советского правительства, а Гитлера»

«Полковники били наших отцов, а теперь мы своих командиров называем этими названиями», — сетовал курсант полковой школы Васильев.

«Да как же это я буду оскорблять своего родного командира — называть его лейтенантом, — недоумевал курсант школы младших авиаспециалистов Синявин, — да я уж лучше обойду его стороной, чтобы не оскорблять».

«Если бы бойцы, лёгшие костями под Перекопом, встали и узнали об этих чинах, они с горя опять легли бы», — кладовщик военного склада № 228 Жук

командир отделения с минного заградителя «Сергей Киров» Дмитриев совсем распалился: «Если прикажут называть «господин лейтенант», то я из армии убегу»

«Ввели чины — введут и погоны» (красноармеец Будинов)

«Теперь надо ожидать, что правительство постановит командира называть «господином», а там и до введения погон недалеко» (комроты Быков)

«Осталось нацепить погоны, старшин назвать фельдфебелем, кр[асноармей]ца солдатом» (курсант полковой школы Редукин). «Фокстрот разучиваем, чины вводят, скоро дамам ручки целовать будем», — ехидничал младший авиатехник Ильющенко

«А насчёт царей ещё ничего не слышно?» — иронизировал слушатель Военно-морской академии Арсений Головко (будущий командующий Северным флотом).

Курсант же школы эскадрона связи 6-й кавалерийской дивизии Кулешов был удручён уже всерьёз: «Наверное, идём к фашизму»
А потом был славный 1937 год и Великое Очищение РККА.

Пока украиньци, затаив дыхание, ждут возврата мокряков...
holera_ham
... посмотрим-ка, что нынче у нас в родном Подмосковье?
А у нас:

Новый скейт-парк торжественно открыли в Коломне, передает пресс-служба подмосковного Минспорта. Площадку обустроили на набережной Дмитрия Донского.

Read more...Collapse )

Ну, вот так и живем, мучаемся... а вы, украиньци, пышайтесь мокряками.

Зрадоперемога, как оборот колеса боротьбы
holera_ham

О нежной дружбе коммунистов и нацистов
holera_ham
Однако что мы всё про иностранцев да про иностранцев. Давайте уже один раз перейдём к отечественной… нет, не правильно сказал, ведь «у пролетариев нет отечества» (Ленин)… Давайте про руководителей Октябрьской Революции, испытывающих необъяснимо нежные чувства к нарождающейся коричневой чуме. Про всех рассказать – объема поста не хватит, расскажу от самом трепетном из них – о Карле Радеке, члене ЦК РКП(б); секретаре Исполкома Коминтерна, сотруднике газет «Правда» и «Известия».

В 1918 Радек по распоряжению Ленина отправляется в Германию для организации пролетарской революции. С революцией не получается, лидеры немецких коммунистов уничтожаются, а родной брат убитого Либкнехта Теодор, известный берлинский адвокат, открыто обвиняет Радека в том, что тот… выдал упомянутым реакционным офицерам укрытие Либкнехта и Люксембург!

Еще в 1907 г., на пятом съезде РСДРП (еще не расколовшейся на большевиков и меньшевиков), «неистовая Роза» довольно жестко выступала против Ленина. А после Октября семнадцатого вместе с Либкнехтом опять-таки стала во всеуслышание нести по кочкам Ильича и его компанию – по мнению немцев, отступивших от светлых идеалов социал-демократии. Роза и Карл были в Европе людьми влиятельными, и у Ленина появилась нешуточная головная боль. Тут, как по волшебству, в Германии и появился Радек – с известным результатом… (Кто не понял, увяла Роза...)

Одним словом, с немецкими коммунистами как-то нехорошо вышло. Но ведь на них одних свет клином не сошёлся! В июне 1923 году Карл Радек выступил на заседании пленума Коминтерна с сенсационной речью. Он предложил сотрудничать с немецкими национал-социалистами, первый съезд партии которых совсем недавно прошел в Мюнхене.

После своей речи Радек был вынужден объясниться перед некоторыми из своих соратников, потрясенных его заявлениями. Он сказал, что в деле сотрудничества с нацистами речь не может идти ни о каких сантиментах и эмоциях, и важен лишь трезвый политический расчет. Также он выразил мнение, что люди, способные погибнуть за нацизм, ему гораздо симпатичнее людей, которые способны лишь отстаивать свои места в правительстве.

А что же вождь мирового пролетариата? Почему молчит совесть всего человечества? Член ЦК – это не частное лицо. Это – лицо партии. И вот это лицо прилюдно лобзается с фашистами. Ну и? Где возмущённые филиппики? Где обличение ренегата революции? Где осуждение предателя рабоче-крестьянского дела?

Молчит вождь. У него есть более актуальная задача. Он утаптывает Сталина с его планами построения единого государства, и загоняет под веник «полуварваров - угнетающую нацию великороссов». Что такое какой-то там фашизм по сравнению с мифическим «русским шовинизмом»…

В августе 1923 года Радек на заседании Политбюро предложил организовать восстание в Германии. Сталин высказался против, однако Троцкий и Зиновьев поддержали авантюру.

Бушков пишет: По мнению исследователя тех событий Михаила Агурского, Радек вошел в контакт с руководством нацистской партии и они договорились о совместном захвате власти в разных частях Германии. По одной из версий, в дальнейшем предполагался даже совместный марш на Берлин по образцу Муссолини.

Густав Хильгер, личный переводчик Гитлера, свидетельствует, что Радек и в дальнейшем не отказался от своих взглядов на сотрудничество с нацистами, и рассказывает об увиденном им случае, когда Карл, находясь в 1934 году на даче пресс-атташе немецкого посольства Баума, говорил следующее: «На лицах немецких студентов, облаченных в коричневые рубашки, мы замечаем ту же преданность и такое же вдохновение, которые озаряли когда-то лица молодых командиров Красной Армии… Есть замечательные парни среди штурмовиков».

А член ЦК компартии Карл Радек не ограничиваясь личными филиппиками в адрес нацистов, берётся за активную пропаганду коричневых ценностей, сделав первый перевод «Майн Кампф» на русский язык.

Успокаивать неугомонного любителя нацистов, пришлось уже Сталину. В 1927 году его отправили в ссылку в Тобольск и «пасли» весьма серьёзно - В 1929 году знаменитого чекиста-авантюриста Якова Блюмкина расстреляли за то, что он привез в СССР письмо Троцкого к Радеку. В 1936 – арест, открытый процесс, приговор, конец биографии…

Хотя нет, продолжение следует. В 1988 году Карл Радек посмертно реабилитирован и восстановлен в КПСС. Хороший человек ведь, правда? И к Гитлеру хорошо относился…
https://seva-riga.livejournal.com/909083.html?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

Господа, вы звери!(с)
holera_ham

Похождения русских в Италии
holera_ham

Двое ростовских парней задержали вора в Италии

И еще о настоящем коммунисте
holera_ham

Историк революционных движений В. Л. Бурцев, лично знавший Шая Голощёкина